Buenas noches
Hoy voy presentarlos un método de alfabetización para juvenes y adultos.
Pesquisando sobre los métodos de la aprendizaje encontré un muy interesante, y voy a pasar resumidamente a vosotros para que tambien lo conozca.
este método se llama "YO, SÍ PUEDO" es un método cubano desenvolvido en el gobierno de Fidel Castro Ruz desarrollado por Leonela Relys. En 28 de marzo de 2001 ella creó una cartilla de alfabetización de cinco paginas onde conbinara las letras e los numeros, e en mayo de 2002 empezaran a grabar las clases televisivas.
Esto método tiene caracter internacionalista y es adaptado a diferentes realidades sociales y lenguas.
Metodogia: Lo método se divide en tres estagios diferentes:Adiestramiento enseñanza de lectura y escritura yconsolidación. De las 65 clases que completan el método,10 son para primera etapa,42 para lectura y escritura,y 13 a la de consolidación.
La identificación de los conocimientos y necesidades de los alumnos es fundamental para el éxito del método. Hecho esta avaluación los alumnos son clasificados en tres tipos:
-lletrados puros;
-semi- lletrados;
-lletrados especiales.
El material docente es la cartilla y los videos,y hay una relación direta entre ellos.
La línea diretriz parte de lo conocido ,los números, para lo desconocido,las letras, asociandolos.
Asociación números letras
Pesquisando sobre los métodos de la aprendizaje encontré un muy interesante, y voy a pasar resumidamente a vosotros para que tambien lo conozca.
este método se llama "YO, SÍ PUEDO" es un método cubano desenvolvido en el gobierno de Fidel Castro Ruz desarrollado por Leonela Relys. En 28 de marzo de 2001 ella creó una cartilla de alfabetización de cinco paginas onde conbinara las letras e los numeros, e en mayo de 2002 empezaran a grabar las clases televisivas.
Esto método tiene caracter internacionalista y es adaptado a diferentes realidades sociales y lenguas.
Metodogia: Lo método se divide en tres estagios diferentes:Adiestramiento enseñanza de lectura y escritura yconsolidación. De las 65 clases que completan el método,10 son para primera etapa,42 para lectura y escritura,y 13 a la de consolidación.
La identificación de los conocimientos y necesidades de los alumnos es fundamental para el éxito del método. Hecho esta avaluación los alumnos son clasificados en tres tipos:
-lletrados puros;
-semi- lletrados;
-lletrados especiales.
El material docente es la cartilla y los videos,y hay una relación direta entre ellos.
La línea diretriz parte de lo conocido ,los números, para lo desconocido,las letras, asociandolos.
Asociación números letras
La asociación entre números y letras que se ha realizado es la siguiente:
- a se ha asociado con el número 1.
- e se ha asociado con el número 2.
- i se ha asociado con el número 3.
- o se ha asociado con el número 4.
- u se ha asociado con el número 5.
- l se ha asociado con el número 6.
- r (suave y fuerte) se ha asociado con el número 7.
- f se ha asociado con el número 8.
- m se ha asociado con el número 9.
- c se ha asociado con el número 10.
- p se ha asociado con el número 11.
- t se ha asociado con el número 12.
- v se ha asociado con el número 13.
- s se ha asociado con el número 14.
- n se ha asociado con el número 15.
- rr (por una cuestión metodológica), se ha asociado con el número 16.
- q se ha asociado con el número 17.
- y se ha asociado con el número 18.
- d se ha asociado con el número 19.
- b se ha asociado con el número 20.
- h se ha asociado con el número 21.
- ñ se ha asociado con el número 22.
- ch se ha asociado con el número 23.
- j se ha asociado con el número 24.
x se ha asociado con el número 25.
- ll se ha asociado con el número 26.
- z se ha asociado con el número 27.
- g se ha asociado con el número 28.
- k se ha asociado con el número 29.
- w se ha asociado con el número 30
Una vez teminada la acción los alumnos tienen un mes de perfeccionamiento en la lectoescrita,ya sin soporte audiovisual.
